¿Quién es responsable de la educación?
Como parte del programa Seguimiento de la Educación en el Mundo, la UNESCO presentó el informe "Rendir cuentas en el ámbito de la educación: cumplir nuestros compromisos", que analiza los principales retos y las posibles soluciones para garantizar el aprendizaje universal.
Actualmente hay 264 millones de niños y jóvenes que no van a
la escuela, problema que debe solucionarse a través de la identificación de
líneas de responsabilidad de acción durante todo el proceso educativo. La rendición en cuentas es muy importante por que permite saber cómo,
cuándo y dónde se origina el problema educativo, y por ende, permite encontrar soluciones
eficaces para lograr una educación universal e incluyente.
La rendición de cuentas es un proceso que apunta a ayudar a
las partes interesadas a cumplir sus responsabilidades y alcanzar sus objetivos. La
responsabilidad atañe tanto a la forma en que los docentes enseñan y los
alumnos aprenden, como al modo de actuar de los gobiernos; por ende, la rendición de cuentas debe implementarse en los
gobiernos, las escuelas, los docentes, los padres de alumnos y los organismos privados,
todos ellos responsables de la educación.
Si bien es una tarea conjunta, la rendición de cuentas empieza por los
gobiernos, ya que son ellos son los principales garantes del derecho a la
educación. La UNESCO hace una serie de recomendaciones a los
gobiernos del mundo para proporcionar la capacidad, la motivación, la
información y los recursos necesarios para cumplir con sus responsabilidades:
1. Concebir mecanismos de rendición de cuentas estimulantes para
las escuelas y evitar los sistemas de sanciones, especialmente los basados en
mediciones restringidas del rendimiento.
3. Elaborar reglamentaciones fiables y eficaces para todos
los centros docentes públicos y privados. Esas reglamentaciones deben
comprender sanciones para garantizar la no discriminación y la calidad de la
educación.
4. Hacer que el derecho a la educación sea exigible
judicialmente, cosa que no ocurre en el 45% de los países.
La enseñanza del Derecho en el Siglo XXI
