Reglas para el uso de los acentos.

Reglas de acentuación.

Tomado de fundeu.es (Fundación del Español Urgente).

Reglas generales de la acentuación gráfica.

1.3Llevan tilde (´):

• Las palabras agudas que acaban en vocal o bien en -n o -s precedida de vocal: sofá, sillón, arnés, miráis, dieciséis, semidiós.

• Las palabras graves que no acaban en vocal, -n o -s: césped, mármol, López, huésped. Pero si a la -s o la -n la precede otra consonante, debe también colocarse la tilde: bíceps, fórceps, tríceps, wéstern, cómics. Carecen por tanto de tilde voces agudas como anoraks, kayaks, Nueva Orleans, icebergs.

• Todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas: líquido, entrégueselo, vuélvase, cláusula, farmacéutico.

1.4Para la aplicación de las normas precedentes es necesario contar correctamente las sílabas, teniendo en cuenta la posible presencia de diptongos e hiatos. Así, palabras como amabais, cantarais, fueseis o ibais no son esdrújulas, sino palabras graves acabadas en -s, por lo que no deben llevar tilde.

1.5Toda vocal cerrada (i, u) tónica pegada a una vocal abierta (a, e, o) lleva tilde, con independencia de cualquier otra consideración: río, píe, venía, púa, insinúo, acentúo, rehúye, país, vahído, reíais, transeúnte, barahúnda, caída, leído, oír, huía, rehúsa, cortaúñas...

1.6Palabras como heroico, mosaico, prosaico, etc., no llevan tilde porque son graves (he-roi-co) acabadas en vocal.

1.7Dos vocales iguales cualesquiera pertenecen siempre a dos sílabas distintas. Eso incluye tanto ii como uu, que se tratan igual que aa, ee y oo. Voces como chiita y diita no llevan tilde por la misma razón que creemos y microonda tampoco la llevan.

1.8Dos vocales abiertas distintas (ae, ao, ea, eo, oa, oe) también pertenecen siempre a dos sílabas distintas. Llevan tilde por ser esdrújulas héroe (hé-ro-e), línea (lí-ne-a), área (á-re-a)...

1.9Los hiatos átonos de este tipo tienden a pronunciarse como diptongos en la lengua coloquial, pero no en la esmerada o culta. Por otra parte, es frecuente que guion, fie, truhan, riais, diana, impetuoso, afluente, etc., se pronuncien con hiato. Ninguna de estas variaciones tiene carácter distintivo (muchos hablantes ni siquiera perciben la diferencia) y por ello no tienen reflejo ortográfico, como tampoco lo tienen las variantes articulatorias de plurales como guiones o truhanes, que admiten igualmente la pronunciación con hiato.

1.10La secuencia de vocales ui o iu se considera siempre diptongo a efectos de colocación de tilde, incluso si se pronunciara como hiato, ya que las variaciones prosódicas que se puedan presentar tampoco suelen tener carácter distintivo: benjuí, cuídate, interviú. Por eso, palabras como disminuido, construido, destruir, hui, jesuita o hinduismo no deben llevar tilde.

1.11La h intercalada no rompe el diptongo: truhan es monosílaba y por tanto sin tilde, y prohíbe y rehúsa necesitan tilde porque la vocal cerrada se considera pegada a la abierta que le antecede.

1.12Las palabras esdrújulas con diptongo en la antepenúltima sílaba casi siempre llevan la tilde en la vocal abierta (farmacéutico, cláusula, acuático, Éufrates) o, si el diptongo lo forman dos vocales cerradas, en la segunda de ellas (casuística o jesuítico). Las voces que no siguen esta pauta son harto excepcionales, como proteínico, museístico o esteroídico.

1.13Las letras mayúsculas se acentúan exactamente igual que las minúsculas: Órcadas, Úbeda, Ártico, Écija.

Los monosílabos y la tilde diacrítica

1.14Los monosílabos no llevan tilde: di, da, Dios, Luis, ti, fue, fui, vio, dio, fe, cien, bien, seis, guion, lie, Sainz.

1.15Se exceptúan unos pocos, en los que la tilde diferencia dos o más valores distintos del monosílabo (tilde diacrítica), siempre que en la pronunciación uno sea tónico (es el que lleva la tilde) y el otro átono. Si los dos son tónicos, no lleva tilde ninguno: sal (sustantivo y del verbo salir), son (sustantivo y del verbo ser), ve (del verbo ver y del verbo ir), pie (sustantivo y del verbo piar). Tampoco llevan tilde los monosílabos ti, vi, fe. Sí se acentúa en cambio tés, el plural de té. Los monosílabos que se diferencian con la tilde diacrítica están en el cuadro siguiente.

Sólo y los demostrativos

1.16La palabra solo se escribe sin tilde incluso cuando es adverbio, aunque puede llevarla si con ello se evita una ambigüedad. Sin embargo, en la lengua periodística se desaconseja este recurso por un doble motivo: en primer lugar, la precisión del texto debe venir de su formulación y no de un signo mínimo sobre una letra, y en segundo lugar, a menudo la percepción de que se elimina la ambigüedad es engañosa.

Monosílabos con tilde diacrítica

1.17Como ejemplo de este último punto consideremos Yo solo resolví dos problemas; para dejar claro que no tiene los sentidos de ‘sin ayuda’ o ‘sin compañía’ puede pensarse en añadir la tilde, pero de hecho persisten otras ambigüedades: puede ser que equivalga a Yo no resolví más que dos problemas, pero también que esta acción sea la única que se hizo de entre otras posibles (Lo único que hice fue resolver dos problemas) o incluso, aunque sea más propio de la lengua hablada que de la escrita, que fuera la única persona de un grupo que llegó a resolverlos (Yo soy el único que resolvió dos problemas).

1.18La concisión de los titulares tampoco justifica esta tilde: en Llegó solo puede ser adjetivo con el sentido de ‘sin ayuda’ o de ‘sin compañía’. En cualquier caso, es un detalle menor con relación a su vaguedad intrínseca, que es donde reside su gancho.

1.19Como adjetivo, la palabra solo nunca lleva tilde, por lo que tampoco la llevarán sola, solos, solas.

1.20En ningún caso se pondrá tilde en el adverbio solamente.

1.21En los demostrativos (este, ese, aquel, esta, esa, aquella y sus plurales) se aplica la misma norma que con solo: no se acentúan nunca, sean pronombres o adjetivos, aunque podrán llevar tilde para resolver una ambigüedad. De nuevo, en la lengua periodística se desaconseja este recurso, por las razones expuestas. Recuérdese que esto, eso y aquello nunca son adjetivos y por tanto no llevan tilde, ni con las nuevas normas ni con las antiguas.

Palabras interrogativas y exclamativas

1.22Tales palabras no llevan tilde si no tienen significado interrogativo o exclamativo porque son átonas.

1.23Existen dos construcciones con cierto valor enfático en las que estas palabras no se acentúan. La primera es ser... donde, ser... cuando, ser... como, etc.:

Fue en el portal donde lo atracaron. { ~ Lo atracaron en el portal }

Hoy es cuando llega el pedido. { ~ Hoy llega el pedido }

No es así como se hace. { ~ Así no se hace }

La segunda es el modo como, el lugar donde, el momento cuando..., en las que también podría decirse en (el) que:

Ese es el lugar donde hallaron las joyas.{ ~ el lugar en que }

1.24Con algunos verbos, es válida tanto la forma con acento como sin él, a menudo sin cambio sustancial del significado. Entre ellos están, según El buen uso del español (p. 225):

haber, tener, buscar, encontrar, necesitar gustar, depender, saber, ignorar, olvidar, recordar, imaginar

Interrogativos y exclamativos

donde

prep el lugar prep el que

Pon la caja donde quieras

dónde

prep qué lugar

Dime dónde has puesto la caja

prep = a, desde, en, por, hacia...

adonde

al lugar al que

Voy adonde tú vayas

adónde

a qué lugar

Se lo llevaron y nadie sabe adónde

como

del modo que

Viaja como quieras

igual que

El niño es como su padre

según

Lo hizo como le pedí

dado que

Como no vino, se lo perdió

presente de comer

Solo como verduras

cómo

de qué modo

Dime cómo haces la tortilla

por qué

¿Cómo no fuiste a la conferencia?

cuanto

(todo) lo que

Hizo cuanto le pedí

todo el/la

Compraba cuantos libros veía

cuánto

qué cantidad (de)

No se sabía cuántas personas asistieron

hasta qué punto

No te imaginas cuánto te quiero

qué cantidad de tiempo

¿Cuánto tarda en pagar las facturas?

cuando

en el momento en que

Cuando lo tengas, dímelo

si, en caso de que

Hay que corregirlo cuando no sale bien

puesto que

Cuando lo dice, así será

cuándo

(en) qué momento

Ya sé cuándo vendrá

que

persona/cosa que

No sabe lo que dijo

¿dices que/deseo que...?

¿Que ha perdido dinero en la bolsa?

para

Hay mucho que degustar

el cual/la cual

El edificio, que se terminó ayer, está abierto

qué

Con valor ponderativo

¿Qué haces?; ¡Qué fácil!

qué cosa/persona

¿Qué hay en el maletín?

cuál

No supo decir qué animal vio

cuánto

¿Qué gana al mes?

lo/algo/nada que

No tenía qué llevarse a la boca

quien

la/una persona que

Al ajedrez no hay quien le gane

el/la cual

Son personas a quienes respeta

quién

qué persona

Dime con quién vas y te diré quién eres

ojalá

¡Quién pudiera comprar un yate!

cual

que/quien

Es el informe del cual hablamos

como

Saltó cual grácil cervatillo

cuál

qué

No sé cuál ponerme

de qué clase/naturaleza

¿Cuáles son los requisitos para el ingreso?

cuan

como

La pena es tan grande cuan grande es la falta

cuán

qué

No te imaginas cuán desgraciado soy

porque, por que, porqué, por qué

véase el apartado 1.27

adonde, a donde, adónde, a dónde

véase el apartado 1.32

Y en el caso particular de como:

ver, mirar, oír, observar, comprobar, contar, explicar, señalar

También se admiten ambas formas en el giro según como:

Decidirán si juega según como/cómo se sienta hoy.

1.25Por otra parte, llevan tilde cuando funcionan como sustantivos:

Desconocía el cómo, el cuándo, el porqué y el para qué.

1.26Tales palabras pueden ir en preguntas o interjecciones sin ser interrogativas o exclamativas, y en tal caso no deben llevar tilde. A menudo, puede sacarse de la pregunta el elemento encabezado por la palabra, aunque no siempre:

¿Cuando llegó el presidente, estaban todos?

Cuando llegó el presidente, ¿estaban todos?

¿Quien estaba allí era el ministro?

Quien estaba allí ¿era el ministro?

¿Que ha perdido sus ahorros en la bolsa?

Porque, por que, porqué, por qué

1.27Aunque las Academias de la Lengua admiten ciertas opciones cuando la subordinada tiene el verbo en subjuntivo, a continuación se dan las reglas recomendadas para determinar la grafía apropiada.

1.28La forma porque (junto, sin tilde) explica una razón o motivo:

El precio de la vivienda sube porque la economía va bien.

Con el verbo en subjuntivo porque posee valor final:

Trabajamos porque nuestro pueblo tenga mejor calidad de vida. { ~ para que }

También introduce la razón por la que se hace una afirmación (equivalente a lo digo porque, como se deduce de que), y en este caso le precede coma:

Fue una carrera dura, porque llegaron muy pocos a la meta.

1.29La forma por que (separado, sin tilde) puede equivaler a por el que, por la que, por el cual, por la cual...:

Ese fue el motivo por que dimitió el presidente. { ~ por el que }

Esa es la razón por que no quiso acudir a televisión. { ~ por la que }

También puede ser un por exigido por el verbo u otra palabra y la conjunción que:

Ganar la liga pasa por que ganemos en Vigo. { ~ por la victoria }

El presidente se inclina por que cesen los bombardeos. { ~ por el cese de }

Tiene obsesión por que se sepa la verdad.

1.30La forma porqué (junto, con tilde) es un sustantivo sinónimo de razón, motivo, causa... Como tal sustantivo se puede usar el plural:

Desconozco el porqué de su conducta.

Expuso los porqués de su política.

1.31La forma por qué (separado, con tilde) encabeza oraciones interrogativas directas o indirectas. No solo se aplica a un motivo, sino que también equivale a por cuál:

¿Por qué has venido? { directa }

Le preguntó por qué había venido. { indirecta }

Hay que decidir por qué camino hay que continuar.

Adónde, adonde, a dónde, a donde

1.32La forma adónde equivale a a qué lugar. Puede aparecer en oraciones interrogativas directas y en oraciones interrogativas indirectas:

¿Adónde se dirige el país? { directa }

Desconocemos adónde se dirige el país. { indirecta }

¡Adónde vamos a llegar!

1.33La forma adonde equivale a al lugar al que o al cual, a la cual, a lo cual:

La ciudad adonde vamos ha sido bombardeada.

1.34Las formas a dónde y a donde se consideran en la actualidad simples variantes gráficas de adónde y adonde, respectivamente, sin más diferencias. Recuérdese también que con verbos de movimiento se pueden reducir a dónde y donde, respectivamente.

Conque, con que, con qué

1.35La forma conque es una conjunción consecutiva y es palabra átona. Equivale a así que, por tanto, por consiguiente:

Ya se arregló la situación del equipo; conque ahora todos estaremos más tranquilos.

También puede ser el sustantivo coloquial que significa ‘condición, pega’.

1.36En el resto de los casos se escribirá con que o, con valor exclamativo e interrogativo, con qué:

Esa es el arma con que dispararon al taxista. { ~ con la que }

El alcalde se conforma con que la siniestralidad baje en un veinticinco por ciento.

No sabían con qué se iban a encontrar.

¡Con qué paciencia trataba al público!

Sino y si no

1.37La forma sino puede ser un sustantivo, sinónimo parcial de destino, o una conjunción adversativa:

Parece que el sino de esos países es la guerra. { sustantivo }

El avión secuestrado no era español sino italiano. { conjunción }

No hacía sino quejarse amargamente. { ~ más que, otra cosa que }

1.38La forma si no es la suma de la conjunción si y el adverbio de negación no:

No vendrá si no lo invitan.

Le preguntaron si no iba a acudir a la cita.

1.39En las preguntas retóricas donde se presenta una salvedad —que sigue inmediatamente a sino— y se espera una respuesta negativa, se escribe junto:

¿Qué otra cosa pudo hacer sino apoyarlo? { ~ excepto }

No obstante, si no se trata de una excepción, lo normal es separado (si no):

¿Por qué si no mintió? { ~ Si no fue por eso, ¿por qué mintió? }

Palabras compuestas y prefijadas

1.40Hay que prestar atención a los posibles cambios impuestos por la ortografía al formar palabras: puede ser necesario añadir una tilde (semidiós, puntapié, arcoíris, cortaúñas, veintidós), suprimirla (tiovivo, asimismo, decimoséptimo, videojuego), duplicar la erre inicial si el primer elemento acaba en vocal (prorruso, georradar, pavorreal) o cambiar la n por m ante b y p (pamportugués, ciempiés).

1.41Sin embargo, si los vocablos se unen mediante guion, se siguen acentuando como palabras independientes: ítalo-rusa, crítico-biográfico, teórico-práctico, físico-químico.

1.42Los adjetivos terminados en -mente conservan la tilde del adjetivo inicial: cortésmente, ágilmente, rápidamente, frente a sutilmente, abiertamente, francamente.

Esta regla se debe a que los adverbios en -mente son las únicas palabras en español que tienen dos sílabas tónicas: una en el adjetivo y otra en la terminación, que tiene su origen en el sustantivo femenino latino mente.

1.43Las formas verbales a las que se les añaden pronombres enclíticos llevan tilde o no de acuerdo con las normas generales de acentuación. Así, no llevan tilde las voces llanas cayose, denos, estate, proponlo, etc., como tampoco las combinaciones deles, deme, ni otras voces llanas formadas a partir de dé. Sí la llevan por ser esdrújulas:

canta + le: cántale              sepa + lo: sépalo

da + me + lo: dámelo          diciendo + se + lo: diciéndoselo

Palabras latinas y extranjeras

1.44Las palabras latinas se ajustan a las reglas de ortografía y acentuación de las palabras castellanas: cuórum, hábitat, adenda. Las locuciones latinas, por el contrario, se escriben como extranjerismos, es decir, en cursiva y sin la adición de acento ortográfico.

1.45Todos los nombres comunes adaptados al español, aunque sean de origen extranjero, se ajustan a las reglas de acentuación de las palabras castellanas: sándwich, escáner.